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怎样写好话题作文

发布时间:2018-04-21 点击数:269
萍乡二中      李佳嘉

   《普通高中语文课程标准(实验)》在教学建议中指出:“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”这充分表明,现在的学生作文已经不再是被动的按照教师的要求,机械的进行写作能力的训练了,而是学生运用自己的思想进行独立创作的行为,是为自己创作的行为。

现在在各大考试中普遍出现的一种开放式作文——话题作文,就是以上要求的体现。它的自拟标题、文体不限等要求,给了学生充分展示自我的空间,允许他们充分调动自己的想象和联想,对话题进行扩展和延伸。但有些学生在这种情况下反而更写不好作文了,这是为什么呢?在写话题作文中经常出现以下几个主要的问题:

一、复制话题

试题给的是话题,要求围绕话题“做文章”。怎样做文章?就是要引发新的议论,

展开新的联想,讲述新的故事,发新的感情。总之,不能停留在原处。原处仅仅是一个起点,如果在原处转磨盘,就没有创造,只有复制而已。要既不脱离起点,又不止于起点,要从起点走出来或说扩展开来:既可以从起点向远处延伸,也可以围绕起点纵横驰骋。须知,犹如母体和子体之间的关系,起点以外的东西才是你自己的创造,这才是“做文章”。为什么非要写起点以外的东西不可呢?因为试题所给的材料,读者已经听过了,感受过了,不需要你在去重复提供相同的材料。读者需要的是新的东西:如果写议论文,就要能够帮助读者深刻领悟其中的道理;如果写记叙文,就要描述自己的体验或讲述故事,使读者有更具体、更强烈的感受;如果写抒情散文,就要召唤起更新鲜、更强烈、更丰富的思想感情……总之,读者不需要复制,读者需要创新。不要简单地原样复制,举出一个个相同的例子然后“鸣金收兵,得胜回朝”。与材料相同的例子能不能举呢?如果作为新的论证材料,当然可以举,但要为自己新的论述服务,如果没有新的论述,那就等同于原样复制了,我们称之为“复制话题”。

二、偏离话题

有些学生在写作文时,一开始是紧紧扣住了话题的。但随着他的思想的逐渐深入,

文意的逐渐发展,主题却越走越远,思路也开始漫无边际起来,到最后自己也不知道说了些什么。话题作文虽然写作范围相当广泛,但把握话题却是基本要求。把握话题必须做到从头至尾牢牢把握,不能开篇尚能把握话题,横生枝杈,然后沿着枝杈斜着生长,最后反偏为主,造成转移话题甚至严重偏移话题。

还有些学生在论证一个话题时,不仅没有扣住这个话题来写,反而转向论证另一个

观点。内容上与原题背道而驰,仅仅摘了原话题的一些语句生硬的给自己的文章“穿靴戴帽”而已。究其原因,虽和试题的提示语较多而限制性要求不足有关,但主要原因是这些考生没能把握住原话题的含义,或缺乏牢牢把握原话题本意的意识,把自己宿构的文章或材料往上硬搬。

更有些学生作文喜欢“另起炉灶”,不按照试题规定的命题或话题写,而是把试题

抛到一边,自己“自由式作文”,在内容上和试题没有关系。这种现象的产生多半由于考生事先“死背”了一篇文章,而看到题目后已经感到“不合辙不压韵”,但又不愿或无力按要求写出新作来,于是照搬原先背好的文章,造成“另起炉灶”;还有一个原因是学生对试题没仔细看或看不明白,写出的文章自然“驴唇不对马嘴”。

三、文意散漫

一般来说,话题提供的是写作范围,并没有规定写作的主旨。所以,再话题规定的

范围内,还要“炼意”,也就是提炼自己文章的中心思想。如果在这一环节工夫不够,没有考虑好自己究竟要写什么,要表达什么意思,就从匆匆忙忙下笔,就有可能东拉西吃扯,多头指向,文意散漫,不知所云。

面对话题作文在写作时出现的这种种问题,我们应该如何解决呢?也就是说,我们应怎样才能使学生写出一篇好的、优秀的话题作文来呢?

我认为要写好话题作文应注意以下几点:
一、把握文体

话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于 不要文体。话题作文的文体不限其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同 学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒 情的散文,肯定会非常出色。
二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度:地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现下笔千言,离题万里的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小包围圈,要选择一个小小的切
人口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你 所选择的话题角度写细写深写透,做到以小见大

三、拟好题目

标题是文章的眼睛。俗话说:题好一半文。话题作文允许自己 拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师一见钟情
四、善子联想

话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在 想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒
热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

五、写出新意

  话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得个好的分 数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于独辟蹊径,也就 是要求我们在立意上要有特的感悟,不入云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构 思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

相信学生只要在写作过程中,能避免我们以上所说的种种弊病,按照以上几点要求进行作文,一定会写出一篇优秀的话题作文。