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有感教师“家访”

发布时间:2018-04-21 点击数:330
众所周知,家访工作是教师工作的重要组成部分,是把学校与家庭紧密结合起来的有效形式。通过家访,可以加强学校与家庭的联系,也可以让家长及时了解子女在校的表现,教师也可以通过家访了解到学生在家的表现与在校是否一致.总之,家访在教育工作中起了不可低估的作用,那么,应该如何做好家访工作呢?本人根据从教以来的多次家访经历与感受,我觉得要做好家访工作,有必要做好以下几方面的工作。
一、要制订详细的家访计划
   
大家知道,家访也是我们教育教学活动的一项重要内容,如果没有详尽的计划,家访工作就不可能收到良好的活动效果;如果没有详尽的计划,也很难出色地完成任务;可以说没有计划的家访活动是失败的家访活动。因此,家访前必须制订好一份详细的计划。比如,在家访前,对这次家访的对象是哪些学生,家访的路线怎么走,家访时应注意的问题等都要纳入计划之中,只有制定完整详细的家访计划,家访工作才能顺利地进行,家访工作才有可能圆满地完成任务。
二、要对家访工作的任务和目的要明确
   
家访工作的任务和目的是实施家访工作的重要依据。所以,家访前教师要明确这次家访活动的目的与任务,特别是大面积的上门家访更应如此,只有这样,才能使家访活动不偏离教育教学这个工作中心。记得在我最初的几次上门家访活动中,由于事先对家访目的与任务并不明确,每次上门家访就好象是去学生家作客一样,结果既导致浪费时间,同时又完成不了任务,使家访工作变成“探亲访友”,因此,我希望:这种有背家访工作宗旨的做法,望有关同仁引以为戒。
三、家访方法应多样化
   
家访的方法应多种多样,比如:上门家访、电话家访、书信家访等。不过在这里,我需强调一点,即:无论是哪一种形式的家访,其目的都是相同的,就是让家长及时了解到子女在校的表现与情况,配合学校共同做好教育子女的工作。由于教师工作较繁忙复杂,所以教师要根据实际情况,合理地安排时间,选择适当的家访方式方法,对学生进行有效的家访,以引导学生早日健康快速成长。
四、要合理确定家访的对象,并对家访的学生在校情况了然于胸
   
家访是学校教育教学工作的需要,教师应根据本班学生的实际情况,确定哪些学生需要进行家访, 哪些学生需要与家长沟通,交换意见,心中要有底。只有这样,家访工作才能做到有的放矢。否则,家访工作就失去了意义,如同搞形式主义,走过场而已。当然,教师除了家访前要合理确定家访的对象外,还要对家访的学生在校情况了然于胸。只有充分掌握学生在校表现的实际情况,教师才能更好向家长如实地反映情况,才能让家长全面,准确地了解子女的表现,从而为进一步做好学校的教育教学工作打下基础。所以,家访前,教师必须准备充分,对学生要有全面的了解,深刻的认识.
五、家访工作切忌敷衍了事
   
大家知道:做任何一项工作,都要以科学认真的态度对待,只有这样,才能收到较好的效果。家访工作也不例外,要抱着对学生,对家长负责的态度,一丝不苟地进行家访,同时还要认真倾听家长的意见,必要时还可做好记录。另外,教师要主动向家长宣传学校的规章制度,让家长们全面认识学校的育人思想,管理制度。向家长实事求是反映其子女的思想,学习,工作,劳动等方面的情况,只有通过如实详尽的反映,才能与家长形成共识,共同做好今后教育工作,以达到家访的目的,绝不能为应付检查而家访,草率了事,这样的家访违背了我们的教育教学原则,也是对工作不负责的表现。
六、家访工作要坚持科学的工作态度,遵循实事求是的办事原则
   
大家知道:家访工作也是教育教学中的一种形式。因此,家访工作必须坚持科学的工作态度,遵循实事求是的办事原则,在向家长汇报情况时,教师要做到不卑不亢,不能一味奉承只说优点而不说缺点或满肚怨气只说缺点而不说优点,这两种做法都不利开展教育教学工作。为了让家长更好地配合学校做好教育教学工作,汇报学生的情况时,既要准确又要全面,绝不能歪曲事实,只有这样,家访才会收到预期的效果。
七、家访后要及时总结
   
家访工作既需要一份详尽的计划,同时亦也需要及时深刻的总结,通过认真总结,分析本次家访的成功或不足之处,收到什么效果或取得哪些经验教训,从而为下次的家访积累宝贵的经验。